Vi vil være med til at styrke det enkelte barns selvopfattelse, selvværd og livsglæde

Det gør vi ved at være nærværende og anerkendende voksne med respekt for børnenes forskelligheder.

Vi støtter børnene i at løse konflikter, når de har brug for det. Vi bruger her at være indfølende, at respektere børnenes følelser og at få dem til at lytte til hinanden. Ofte finder børnene selv en løsning, når blot der er en voksen ved siden af som støtte. Det er vigtigt, at den enkelte er med i fællesskabet.

Det er vigtigt, at børnene bevæger sig i dagligdagen

I sfo er der mange forskellige muligheder for at blive rørt. Vi bruger hallen til leg og idræt. Vi har en udfordrende og spændende legeplads, som indbyder til børnenes egen leg og udforskning. Vi har rulleskøjter, mooncars og forskellige cykler. Vi laver bålmad, spiller rollespil og laver forskellige idrætslige aktiviteter på legepladsen.

Det er vigtigt, at børn har mulighed for at udfolde sig kreativt

I perioder er der mulighed for at deltage i forskellige kreative værksteder. Børnene har stor glæde og tilfredsstillelse ved selv at skabe ting, som også kan bruges til gaver. I hverdagen er der altid mulighed for kreative aktiviteter på børnenes egne præmisser

Vores holdning er, at sfo-tiden er børnenes fritid, og at de indenfor de givne rammer selv må vælge, hvad de vil lave, og hvem de vil lege med. Vi lægger vægt på en rar “omgangstone” og omsorg for hinanden hele vejen rundt, børn, voksne og forældre iblandt.

Forældresamarbejde

Forudsætningen for at vores sfo er et godt "værested" er et godt forældresamarbejde. Vi forventer interesse og opbakning fra vore forældre. Det er centralt med en vedvarende dialog forældre og medarbejdere imellem, at der er åbenhed om gensidige forventninger og at alle føler sig som en del af det store fællesskab på skolen.

Kontaktbøgerne, som børnene får udleveret i begyndelsen af skoleåret, fungerer også som kommunikation mellem hjem og  sfo. Hver morgen skal børnene i børnehaveklassen og 1. klasse aflevere deres kontaktbøger. Besked om hvornår og hvordan børnene kommer hjem fra skole skrives her. Medarbejderne i sfo sørger for at børnene sendes hjem som aftalt.

Vi har et tæt samarbejde med lærerne

Vi samarbejder med lærerne omkring børnene. I børnehaveklassen deltager en pædagog fra sfo 2 hele dage om ugen. Den ene dag er "udedag" og den anden er "kreativ dag" og "maddag".

I 1.- 2.- og 3. klasse er der også tilknyttet en pædagog fra sfo, dog med færre timer, som ligger fordelt hen over skoleåret. Vi samarbejder om klassens og det enkelte barns trivsel og om den årlige lejrskole.

Pædagoger og lærere planlægger i fællesskab og deltager i de årlige lejrskoler for børnehaveklassen, 1.- 2.- og 3. klasse.

Børnene i børnehaveklassen og i 1.klasse bliver altid hentet efter sidste time i deres klasse af den pædagog fra sfo, der er tilknyttet klassen. Her får børnene eventuelle meddelelser, hjemtidspunktet genopfrisket og på den måde fulgt fra skole til sfo.

Eftermiddagsmad

Vi serverer eftermiddags mad hver dag kl. 13.30. Forældrene betaler 35 kr. pr. måned, som opkræves på én gang af kontoret i september, sammen med skolepengene.

Tøj i sfo

Vi opfordrer til at børnene har et sæt skiftetøj liggende i deres kasse i garderoben. Det er en god ide at have indesko stående i sfo. Børnene skal være praktisk klædt på efter vejret, da vi er meget ude.

Fødselsdage i sfo

Vi fejrer ikke børnenes fødselsdage, da de fejres i klassen, men vi hejser flaget.